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    使用奧爾夫樂器有什么教學的意義?

    使用奧爾夫樂器有什么教學的意義?

    • 分類:行業動態
    • 作者:
    • 來源:http://www.ontheneweconomy.com/
    • 發布時間:2021-05-28
    • 訪問量:0

    【概要描述】學校奧爾夫樂器的演奏,一般是一種集體活動,是一種集體體驗。在一個整體的合奏中,每一個聲音,每一個人都是不可缺少的一部分。在奧爾夫樂器合奏活動中,即使是天賦差的學生也可以根據自己的能力參加某些活動。

    使用奧爾夫樂器有什么教學的意義?

    【概要描述】學校奧爾夫樂器的演奏,一般是一種集體活動,是一種集體體驗。在一個整體的合奏中,每一個聲音,每一個人都是不可缺少的一部分。在奧爾夫樂器合奏活動中,即使是天賦差的學生也可以根據自己的能力參加某些活動。

    • 分類:行業動態
    • 作者:
    • 來源:http://www.ontheneweconomy.com/
    • 發布時間:2021-05-28
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      學校奧爾夫樂器的演奏,一般是一種集體活動,是一種集體體驗。在一個整體的合奏中,每一個聲音,每一個人都是不可缺少的一部分。在奧爾夫樂器合奏活動中,即使是天賦差的學生也可以根據自己的能力參加某些活動。

      因為奧爾夫樂器要求完美,所有的伙伴都需要有嚴格的紀律和一絲不茍的責任感。后四分之一拍和額外的四分之一音會破壞音樂的完美。這種對完美的追求,是人心理向內走向的本能。對美的追求帶來的約束取代了枯燥的說教,它的規訓來自于內在的要求而不是外在的壓力。

      在這個群體中,他們學會了自我管理,因為你不可能通過提示來彈奏每一個音符、每一個節奏,每個人都有意識地參與。

      奧爾夫樂器中每個學生都需要注意指揮,養成數節拍記小節和服從的習慣,而這種服從就是充分發揮個人輸入的服從,即在指揮的“領導”下,主動地表達自己。

      當然,我們說的是合奏。但在很多課堂上,器樂教學往往是齊奏,缺乏美感,更談不上豐富和協調。因此,奧爾夫樂器教學本身是一門教育科學,而不是一種武斷的把戲,需要從樂器、教材、教學方法和教師等方面認真對待,才能達到目的。

      因為奧爾夫創造了簡單的樂器,學生可以通過樂器做出反應,而不需要冗長乏味的技術練習。由于打擊樂器是所有樂器組(弦樂、管樂等)中音色較獨特、豐富的。而帶有音樂小節的樂器設計得充滿了趣味性和幻想性,對于誘導學生即興創作的欲望會有非常理想的效果。

      奧爾夫的教育方法就是利用這套樂器創造出一整套的教學方法,引導學生通過即興創作來發展創造力。我們經??吹綆资畟€人表演即興合奏。每個演奏者都沒有樂譜,而是根據奧爾夫樂器的基本配置即興創作,在老師的統一指揮下,可以制作出一部“新”作品。

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